Blog diseñado como evidencia de trabajo del programa del curso: Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía de la Licenciatura en Educación Primaria de la Escuela Normal de San Felipe del Progreso.
La geografía actualmente es un campo que tiene por objeto estudiar las relaciones que se dan el medio, como consecuencia de las marcas que deja el hombre en el territorio que habitamos y también los diferentes lugares que componen la tierra producen un impacto.
dentro de las práctica profesional es importante que el alumno se reconozca como parte del territorio en el que se encuentra, y que dentro de la geografía se encuentran ramas auxiliares como la cartografía que permitirá una visión de distintos paisajes y todos los elementos que la conforman.
El hombre es capaz de actuar y lograr un impacto trascendental en el medio. Actualmente, la geografía busca el reconocimiento de las acciones humanas, con el propósito de lograr actos racionales. A través del estudio de diferentes fenómenos, se pretende transformar el espacio a favor de la vida del hombre.
Las divisiones del estudio de la Geografía se enmarcan por el hecho de hacer una división del espacio geográfico generando dos ramas, la Geografía Física y la Geografía Humana, al paso que crece la humanidad surge una interrogante ¿llegará el momento en que sólo exista la Geografía Humana?
El reconocimieto del propio sujeto genera conciencia, conciencia en sus acciones. El reconocerse conlleva a valorar los actos que realizamos en cualquier rama de la Geografía. La Geografía humana tiene sentido cuando se reconoce la importancia del actuar humano y que sus acciones pueden ser en pro de la humanidad o no y reflexionar sobre qué estamos haciendo.
La Geografía Humana estudia la población humana, su estructura y sus actividades, cualesquiera que sean, económicas, sociales, culturales o políticas, en su contexto espacial, busca el cómo y el porqué del desarrollo de determinadas estructuras y actividades humanas en un lugar particular. La propiedad privada se diferencia de la propiedad pública en que esta última se refiere a bienes propiedad del Estado o Gobierno, y no de individuos, comunidades o entidades empresarias. Existe relación entre Geografía Humana y propiedad privada por el modo en que las relaciones de poder afectan al uso del espacio por parte de la población, el modo en que la gente percibe el espacio y el impacto que ello tiene sobre las actividades que realizan en él.
¿Qué es la Geografía?, ¿en realidad se sabe en qué consiste o cómo se divide? La Geografía es más que mapas... la globalización ha generado en los sujetos un sentido de desvalorización de los propios sujetos hacia su Planeta Tierra. Los paisajes humanos ha ganado terreno sobre los naturales. Es momento de que cada persona tome conciencia y se reconozca como parte de su entorno.
Se denomina "Generación Z" a los nacidos entre 1995 y 2010 aproximadamente. Son personas que adoptaron la tecnología desde sus primeros años,lo que trajo como consecuencia una gran dependencia de la misma. También son unos verdaderos nativos digitales, por lo que formulo el siguiente cuestionamiento: ¿En algunos años será necesaria la presencia de un maestro para las procesos de enseñanza y aprendizaje?
Me parece importante la delimitación que se realiza del concepto de geografía, porque en muchas ocaciocas no tenemos claro la magnitud del campo de trabajo que ésta tiene. Tener claro el concepto nos permite poder analizar con mayor precisión los diferentes contenido del plan y programa de estudios teniendo claro el enfoque.
La geografía implica conocer diversas disciplinas, además da cuenta que la geografía no solo es el espacio, la localización, climas o relieves, considera como la participación humana ha contribuido a mejorar o desgastar el medio en el que vivimos, con esto me percato de la importancia que tienen los seres humanos para desarrollar el estudio y comprensión de la geografía.
Me parece interesante tu reflexión Lucy.. la geografía implica una toma de consciencia que rebasa al enfoque sustentable para pasar a uno sostenible.. te recomiende puedas indagar la agenda 20130
La agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible plantea los siguientes objetivos: Fin de la pobreza, cero hambre,salud y bienestar, educación de calidad, igualdad de género, agua limpia y saneamiento,energía asequible y no contaminante, trabajo docente y crecimiento económico, industria innovación e infraestructura, reducción de las desigualdades, ciudades y comunidades sostenibles, producción y consumo responsable, acción por el clima, vida submarina, vidas de ecosistemas terrestres, paz justicia e instituciones solidas y alianzas para lograr los objetivos. Es importante que todo contribuyamos para lograr un desarrollo sostenible, no solo los lideres deben elegir que es lo que podemos hacer, como personas podemos proponer y hacer algo por nuestro país que día a día se desgasta, colaborar a hacer de nuestro planeta un medio sostenible.
la importancia del estudio de la geografía radica en el concientizar los siguientes tres aspectos: 1.- Desarrollar habilidades para el manejo de la información geográfica en diversas fuentes y recursos, que les permitan ampliar el conocimiento del mundo en diferentes escalas de incidir en problemas y situaciones relacionadas con el espacio en el que viven. 2.- Adquirir conciencias de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico, para desenvolverse con el sentido de responsabilidad personal y colectiva en el contexto local, nacional y mundial. 3.- Participar de manera informada, reflexiva y crítica, en el espacio donde habitan, como ciudadanos comprometidos con un modo de vida sustentable y consientes del efecto que tienen sus acciones en el bienestar común.
Es importante conocer las vertientes que intervienen en el estudio de los fenómenos, que los alumnos conozcan y actúen sobre lo que esta pasando en la actualidad, con la vida de nuestro planeta, que comprendan que consecuencias tienen algunas acciones que favorecen a hacer mas grandes los problemas que dañan nuestro entorno. Crear conciencia de las acciones que provocan estos problemas. Si nosotros conocemos las consecuencias de nuestros actos se valoraran mas las acciones.
La Geografía debe entenderse desde las relaciones e interacciones entre sus sujetos y el espacio geográfico a partir de los componentes naturales, sociales culturales, políticos y económicos. Empezando por reconocer lo que los estudiantes tienen a su alcance para que de forma gradual se construya una visión global del espacio geográfico.
Como se puede observar en el video la Geografía al igual que otras ciencias han pasado por todo un proceso e historia significativa, la cual permea (no es su totalidad) la forma en la que se enseña actualmente. La Geografía en la escuela es muy importante aunque ocasiones se le da menor valor que asignaturas como lo son español y matemáticas, debido a que se piensa que únicamente se trata de conocer el espacio terrestre, sin darse cuenta que no es así, si no que tiene que ver con todas las interacciones que tiene el hombre con su espacio geográfico, lo que le permite conocerlo. Por este motivo como futuros docentes debemos darle la importancia que se merece dentro de las aulas, aplicando estrategias innovadoras que ayuden al estudiante a comprender su entorno natural y social para que aprendan como seres humanos a valorarlo y cuidarlo.
La llegada de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha jugado un papel importante en el contexto educativo. La aparición de las TIC constituye un giro en la figura del docente. El maestro pasa de ser la fuente que emana todo el conocimiento, epicentro del aprendizaje, para ser un guía y orientador fomentando las ganas de conocer e investigar. (GARCÉS, 2009:6). El uso de las TIC en educación tiene ventajas e inconvenientes, de ahí que haya gente que la apoye y gente que no. Hay dos ámbitos comunes de implantación de las TIC en educación: tradicional y constructivista. En el formato tradicional, expositivo de tipo conductista, el maestro utiliza un soporte teórico pero digital, equivalente al libro de texto, el alumnado tiene como única función prestar atención y seguir la explicación del docente. En cambio, en el formato constructivista los alumnos toman un papel dinámico, investigando y creando su propio material de aprendizaje, a través del uso de las TIC y siendo el foco de la enseñanza (CACHEIRO, 2014). Pero para poder llevar a cabo el uso de las nuevas tecnologías dentro del aula, el docente necesariamente tiene que estar al día en el conocimiento de las mismas. No es tan solo hacer un aprendizaje puntual, sino que es constante debido al continuo desarrollo de estas herramientas (UNESCO, 2008:2). A medida que pasa el tiempo, las TIC cambian las ideas y por consecuencia, la tecnología evoluciona constantemente. <> (GRANADOS, 2015: 2). Ahora bien, con la aparición de las redes sociales, expertas dedicadas a estudiar las TIC, como Dolors Reig, han determinado que éstas poseen distintos niveles de uso: En primer lugar, tenemos las TIC (Tecnologías de la información y las comunicaciones) que proponen utilizar las redes sociales como herramientas, para informar a nuestros alumnos sobre un tema de interés y comunicarnos con ellos a través de chats, estados o tweets. En segundo lugar, encontramos TAC (Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) que entiende las redes como espacios de aprendizaje y generación de conocimientos a través de la interacción con sus amigos, la creación de comunidades digitales y la publicación de contenidos de interés. Finalmente, aparecen las TEP (Tecnologías del empoderamiento y la participación) donde los usuarios asumen el uso de las redes sociales como espacios de participación ciudadana, mostrando un papel activo en el cual impulsan cambios positivos frente asuntos de interés comunitario o causas solidarias. (REIG, 2012)
La enseñanza y aprendizaje de la Geografía deben abordarse desde las relaciones sociales producidas que permiten a los sujetos interactuar en su entorno. Cabe destacar que es imprescindible interpretar los sucesos que abarcan los ámbitos político, económico y cultural. Por lo tanto, se debe reconocer los alcances que los estudiantes tienen para construir su aprendizaje de manera paulatina, permitiendo tener una visión más amplia del entorno geográfico.
Hoy en día el docente debe fomentar la apertura al conocimiento y uso de las tecnologías que posibiliten la adquisición de su aprendizaje. Por lo tanto, es importante que el docente tenga una actitud positiva hacia las TAC dentro del aula de clases, ante esto, el mismo sistema educativo debe repensar sus principios y objetivos, además de propulsar el uso de metodologías docentes donde se replantee las relaciones estudiante-docente, dando prioridad a los modelos cognitivos presentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ante esto, la escuela debe plantear la construcción de infraestructura tecnológica, donde el docente esté más familiarizado con las TIC para su uso pedagógico. Es importante avanzar en capacitación docente para el uso pedagógico de las TIC, tema todavía ausente en políticas públicas de educación (Sunkel & Trucco, 2012). De esta manera, las tecnologías pueden ser adaptadas por los docentes para hacer uso de ellas en la sociedad y se desarrolle un nuevo concepto de -docente-, teniendo un devenir innovador y una constante preparación. Granados (2014), define las TEP como aquellas Tecnologías que son aplicadas para fomentar la participación de los ciudadanos en temas de índole político o social generando de esta forma una especie de Empoderamiento y concientización de su posición en la sociedad que se traduce en expresiones de protesta y/o acción pública. Por ello, es importante que las TIC se utilicen de manera adecuada, que genere aprendizaje y una verdadera acción sobre los fenómenos actuales.
El espacio geográfico está constituido por componentes (político, económico, social y cultural) que requieren ser conocidos por los estudiantes para comprender los fenómenos que existen en la naturaleza. A partir de este conocimiento, el estudiante desarrollará las competencias y aprendizajes necesarios para enfrentarlos y tomar medidas de prevención necesarias que permitan el alcance de una mejor calidad de vida.
Desde el surgimiento de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación), la cual ha sido un aspecto predominante de la cultura de la información, ha venido a transformar las herramientas habituales en todos nuestros ámbitos de la vida diaria, a una forma de relacionarnos y de acceder a la información y al conocimiento. De esta forma se ha establecido una relación entre la tecnología y el conocimiento adquirido a través de dicha tecnología, llegando está a denominarse como TACs. TAC es la sigla de las (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento), las cuales son las TIC empleadas como herramientas didácticas al servicio del aprendizaje. A través de las TAC se pueden utilizar las herramientas TIC (como las 2.0) que nos permiten avanzar haciendo posibles la gestión del conocimiento. Ante esta nueva realidad, nace, gracias a Dolors Reig, un término que aglutina a estas nuevas tecnologías que han hecho posible este cambio: las TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación), haciendo énfasis en esta nueva “democracia electrónica” o “ciberdemocracia”, como ella misma lo define, en la que las consideraciones de la gente se propagan por la red y las entidades que se precien deben escucharlas, tenerlas presente y actuar en consecuencia. Las TEP, no sólo comunican, crean tendencias y transforman el entorno y, a nivel personal, ayudan a la autodeterminación, a la consecución real de los valores personales en acciones con un objetivo de incidencia social y autorrealización personal. Las TIC´s, las TAC y las TEP juegan un papel muy importante dentro de la sociedad actual, debido a que se han vuelto una herramienta indispensable para el desarrollo de las actividades. Por lo tanto, es importante que el docente se mantenga actualizado en cuanto a los nuevos programas y plataformas, para que se haga el uso de este recurso con la intención de generar mayores aprendizajes. Ante esto, la escuela debe plantearse como objetivo realizar las gestiones adecuadas que le permitan desarrollar una infraestructura tecnológica más amplia y con calidad, donde el docente esté más familiarizado con las tecnologías y fomente el uso pedagógico de las mismas.
La geografía es una de las asignaturas que debiera ser parte importante en el currículo, me parece interesante y hasta cierto punto no había analizado que la geografía es una síntesis de ciencias. Ahora que vienen a mi mente todos los problemas ambientales, sociales, demográficos, etc., inmediatamente la respuesta que podría dar es la falta de relación entre el sujeto con la geografía. Cómo un sujeto puede llegar a la conciencia de sus actos en relación con los problemas antes mencionados, si no se ha sensibilizado, si se siente ajeno a la naturaleza, a la misma Tierra. Si la Geografía desde el currículo y su carga horaria tuvieran relevancia, considero que no habría preocupaciones por todos los problemas que resuenan en los noticieros.
Correcto.. habría que pensar la geografía más en lo interdisciplinario para comprender su impacto.. en ese sentido no podría haber más importancia entre asignaturas sino complementareidad.
La Geografía es una disciplina con mayor peso al momento de abarcar contenidos, su enfoque, permite la relación con otras disciplinas además de obligar al docente a generar aprendizajes significativos dentro del aula de clases, la trascendencia de dichos aprendizajes dependerá de la práctica docente que se este llevando a cabo. El docente funge un papel importante dentro de la enseñanza y aprendizaje de la Geografía, es el encargado de generar ambientes propicios para que los estudiantes relacionen sus saberes previos con los nuevos, de esta manera se busca la construcción de una visión global del espacio mediante las relaciones entre los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.
La Geografía Humana es una disciplina que estudia sus acciones del hombre en los distintos ámbitos (social,económico, político y cultural), donde se desarrolla involucrando las relaciones que establece con su realidad. El hombre es un ser dinámico que se encuentra inmerso en una sociedad cambiante, por ende a la Geografía humana le corresponde estudiar estos cambios que surgen en su entorno físico, cultural y social, la visión del espacio geográfico se torna no solo al estudio de lo tangible sino a las causas y consecuencias que provocan los cambios en la humanidad (ambiente, globalización, desarrollo humano y cultura),en resumen esta disciplina se centra en las acciones humanas, en generar consciencia de lo que provocan estas acciones y el cómo actuar ante ellas.
Considero de vital importancia el estudio de la Geografía asimismo de sus vertientes que intervienen en el estudio de los fenómenos, por otro lado considero que los alumnos deben estar al tanto de lo que esta pasando en nuestra actualidad, nosotros como maestros tenemos la obligación de concientizar a los alumnos, los alumnos son el futuro de nuestro país, debemos hacer que nuestros pequeños comprendan las consecuencias que tienen algunas acciones que favorecen a hacer más grandes los problemas que dañan nuestro entorno. Es importante considerar que con la llegada de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha jugado un papel importante en el contexto educativo. La aparición de las TIC constituye un giro en la figura del docente. Las nuevas Tecnologías han tenido gran impacto en los niños de hoy en día, pero desgraciadamente le hemos dado un mal uso a esta herramienta porque hemos permitido que los niños estén muy asociados con ellas pero no le hemos dado un buen uso, como por ejemplo no les hemos enseñando a indagar correctamente por el Internet, ellos no saben buscar buenos artículos, buenos videos, sin embargo esta herramienta seria esencial para el aprendizaje de los niños, podemos iniciar interesándolos con este tipo de recursos.
La enseñanza de la geografía, frente a esta situación, demanda la apertura que considere a la reflexión como actividad permanente y constante en la práctica escolar, de tal forma que se dé explicación razonada a la realidad concreta difundida en los medios de comunicación y vivida por el docente y sus alumnos. La idea es incentivar el pensamiento crítico y creativo que deslinde al educando de la memorización y repetición de nociones y conceptos, para promover el desciframiento de las situaciones cotidianas a partir de preguntas que desencadenen acciones didácticas hacia la transformación de las ideas previas con las que en forma común los alumnos interpretan su realidad.
La Geografía es concebido como un espacio construido, vivido y transformado por diversos componentes con el paso del tiempo, componentes naturales, sociales culturales, políticos y económicos. El quehacer docente enfrenta grandes retos, uno de ellos es sobre la enseñanza y aprendizaje de la geografía, en esta asignatura la tarea del docente es promover en los niños el desarrollo de la curiosidad, imaginación e interés por aprender acerca de sí mismos, de las personas con quienes conviven y de los lugares en que se desenvuelven, es ir más allá de la memorización y enseñanza de mapas, es generar aprendizajes que sean significativos y los lleve al reconocimientos acerca del impacto que tienen sus acciones en la naturaleza, tomar una postura responsable y participativa en el cuidado del entorno en el cual habitan.
La geografía es una ciencia social, cuyo objetivo principal es el estudio de la superficie terrestre dentro de esta la relación del hombre con la naturaleza a través del tiempo. El término fue acuñado en el siglo III a. C. por el griego Eratóstenes. - Estudia las características de la tierra en relación con la sociedad. Sus objetos de estudio son los fenómenos físicos, biológicos, culturales, económicos y sociales, considerados a partir de su distribución en la superficie terrestre y sus interacciones. Permite identificar, cualificar y cuantificar las diferencias entre espacios geográficos, es capaz de aportar a cualquier persona conocimiento fundamental para la comprensión del lugar que ocupa en el mundo y para el entendimiento de las relaciones entre los seres humamos y entre estos y su entorno. 3.- Disciplinas que se desarrollan con la geografía. Ciencias auxiliares ✍ Astronomía: Ciencia que estudia los astros. ✍ Cosmografía: Ciencia que estudia la descripción del Universo. ✍ Cosmología: Ciencia que estudia la historia y evolución del Universo. ✍ Geodesia: Ciencia que estudia la división imaginaria de la Tierra. ✍ Geomorfía: Trata sobre las latitudes y longitudes. ✍ Cartografía: Ciencia que se encarga de elaborar mapas, planos y cartas topográficas. ✍ Espeleología: Ciencia que estudia cuevas y cavernas. ✍ Geogenia: Ciencia que estudia el origen de la Tierra. ✍ Geología: Ciencia que estudia la formación y naturaleza de la tierra (rocas). ✍ Geomorfología: Ciencia que estudia las formas de la Tierra. ✍ Topografía: Ciencia que trata sobre los cálculos de dimensiones menores a 25 km. ✍ Petrología: Ciencia que estudia las rocas. ✍ Edafología: Ciencia que estudia los suelos. ✍ Orografía: Ciencia que estudia montañas y cordilleras. ✍ Potamología: Ciencia que estudia a los ríos. ✍ Limnología: Ciencia que estudia lagos y lagunas. ✍ Talasología: Ciencia que estudia a los mares. ✍ Criología: Ciencia que estudia los glaciares. ✍ Hidrología: Ciencia que estudia el ciclo del agua. ✍ Eología: Ciencia que estudia los vientos. ✍ Botánica: Ciencia que estudia las plantas. ✍ Agrostología: Disciplina que estudia los pastos naturales. ✍ Demografía: Ciencia que estudia las características de las poblaciones.
La geografía figura en los currículos escolares porque, como dice Edward Soja, es una manera extremadamente interesante de comprender el mundo. La geografía explica la organización espacial de las sociedades humanas; es decir, cómo las relaciones sociales van transformando el territorio a lo largo del tiempo y cómo, simultáneamente, la configuración espacial de un territorio influye en las estructuras sociales. La geografía colabora decisivamente en la formación de valores y actitudes porque plantea, trabaja y debate problemas relevantes y busca propuestas alternativas de conciencia espacial, de justicia social, de equilibrio ambiental, de identidad cultural y de solidaridad planetaria. La geografía contribuye a la reflexión, el diálogo y el debate para favorecer actitudes comprensivas, solidarias, cooperativas y sostenibles.
La geografía es la ciencia que estudia las variaciones de las distribuciones espaciales de los fenómenos de la superficie terrestre (abióticos, bióticos y culturales), así como la relación entre el medio natural con el hombre, este es quien ha modificado el medio natural , también se encarga de analizar las regiones de la tierra. Es una ciencia de suma importancia para la vida del ser humano, ya que su estudio en todos los aspectos físicos, biológicos y sociales pueden ayudar a prevenir fenómenos como desastres naturales, ya que los avances tecnológicos son una herramienta para conocer características del planeta, conocer y entender el por qué de las condiciones en las que vivimos. En la actualidad nos encontramos con problemas como la contaminación, el calentamiento global, crisis económicas, entre muchas otras. Estos problemas son estudiados por subramas de la geografía, se intenta entender el por qué de estos fenómenos, así como crear conciencia del respeto que se le debe dar al planeta, comprender que cada uno de estos problemas tienen causas, y la mayoría son provocadas por el hombre. Por esta razón es importante enseñar y aprender geografía desde pequeños, más que conocer que es el calentamiento global, es entender que es lo que lo provoca y cuales son sus consecuencias, aun mas importante es tomar conciencia, llevar a cabo practicas que ayuden a mejorar. La forma de que todos conozcamos un poco de esto es a través del estudio de la Geografía, conocer desde pequeños el entorno en el que vivimos y sus diferentes características para crear conciencia de lo importante que es cuidarlo. También te ayuda a aprender que hay otras culturas; debemos de aprender a respetarlas, que nuestro planeta cuenta con paisajes naturales y humanos y aprender a respetarlos y/o resolver los conflictos que se presenten. Los docente tienen un papel importante dentro de la enseñanza y aprendizaje de esta ciencia, se deben crear practicas innovadoras que inciten al niño a aprender, que llamen y motiven su atención e interés por conocer y entender su entorno.
Una disciplina como la Geografía se destaca por ser multidisciplinar, pendiente de diferentes tipos de relaciones que nos permiten comprender el espacio en el cual se vive. Cada una de estas relaciones naturales se entienden dependientes de otras, y su funcionamiento es un síntoma de orden dentro de un sistema de complejidades. Entender esto es fundamental para la Geografía en el Siglo XXI, la comprensión y el entendimiento de cómo este tipo de relaciones naturales, y promovidas por el ser humano, nos ayuda a comprender un tiempo histórico, un momento, que a su vez se relaciona como la utilidad y el objeto de estudio que ha tenido la misma Geografía a lo largo del tiempo.
la geografía es una asignatura podría decirse que más completa considerando que su estudio abarca muchas disciplinas o muchos aspectos, como lo es la del ser humano y su relación con la naturaleza y con su entorno, nos muestra todo tipo de mapas, de climas, relieves, topografía entre otras muchas más. nos ayuda a comprender la importancia de la tierra en todo su esplendor, la geografía nos permite que como docentes enseñemos esta asignatura con diferente material de diferentes manera con la finalidad de lograr en los alumnos interés por aprender más de esta asignatura.
La Geografía representa una disciplina de síntesis que permite afrontar los problemas territoriales, combinando simultanéame tres enfoques: ambiental, social y espacial. La geografía es importante desde la prehistoria puesto que desde ese tiempo ésta dio importantes y valiosos aportes. Cabe mencionar que la importancia del desarrollo de la geografía a lo largo del tiempo ha tenido cambios y concepciones diferentes que han dado paso para lograr su consolidación como disciplina.
La geografía actualmente es un campo que tiene por objeto estudiar las relaciones que se dan el medio, como consecuencia de las marcas que deja el hombre en el territorio que habitamos y también los diferentes lugares que componen la tierra producen un impacto.
ResponderEliminarBien Armando. te solicito puedas hacer referencia explícita de los conceptos abordados en el vídeo.
Eliminardentro de las práctica profesional es importante que el alumno se reconozca como parte del territorio en el que se encuentra, y que dentro de la geografía se encuentran ramas auxiliares como la cartografía que permitirá una visión de distintos paisajes y todos los elementos que la conforman.
EliminarEl hombre es capaz de actuar y lograr un impacto trascendental en el medio. Actualmente, la geografía busca el reconocimiento de las acciones humanas, con el propósito de lograr actos racionales. A través del estudio de diferentes fenómenos, se pretende transformar el espacio a favor de la vida del hombre.
ResponderEliminarMuy bien Brenda! te solicito puedas hacer referencia explícita de los conceptos abordados en el vídeo.
EliminarLas divisiones del estudio de la Geografía se enmarcan por el hecho de hacer una división del espacio geográfico generando dos ramas, la Geografía Física y la Geografía Humana, al paso que crece la humanidad surge una interrogante ¿llegará el momento en que sólo exista la Geografía Humana?
ResponderEliminarqué pregunta más catastrófica Brigitte!!! sería la extinción del mismo hombre!!
Eliminar¿Cómo se podría frenar este fenómeno en el que, se destruye lo que la Geografía física ofrece para abrir paso a la geografía Humana?
EliminarEl reconocimieto del propio sujeto genera conciencia, conciencia en sus acciones. El reconocerse conlleva a valorar los actos que realizamos en cualquier rama de la Geografía. La Geografía humana tiene sentido cuando se reconoce la importancia del actuar humano y que sus acciones pueden ser en pro de la humanidad o no y reflexionar sobre qué estamos haciendo.
ResponderEliminarMuy buena reflexión Yare...habrá relación entre la geografía humana y el concepto de propiedad PRIvada??
EliminarLa Geografía Humana estudia la población humana, su estructura y sus actividades, cualesquiera que sean, económicas, sociales, culturales o políticas, en su contexto espacial, busca el cómo y el porqué del desarrollo de determinadas estructuras y actividades humanas en un lugar particular. La propiedad privada se diferencia de la propiedad pública en que esta última se refiere a bienes propiedad del Estado o Gobierno, y no de individuos, comunidades o entidades empresarias. Existe relación entre Geografía Humana y propiedad privada por el modo en que las relaciones de poder afectan al uso del espacio por parte de la población, el modo en que la gente percibe el espacio y el impacto que ello tiene sobre las actividades que realizan en él.
Eliminar¿Qué es la Geografía?, ¿en realidad se sabe en qué consiste o cómo se divide?
ResponderEliminarLa Geografía es más que mapas... la globalización ha generado en los sujetos un sentido de desvalorización de los propios sujetos hacia su Planeta Tierra. Los paisajes humanos ha ganado terreno sobre los naturales. Es momento de que cada persona tome conciencia y se reconozca como parte de su entorno.
Es correcto Jesica... sugiero puedas abundar más a partir de una indagación sobre la denominada generación z!!
EliminarSe denomina "Generación Z" a los nacidos entre 1995 y 2010 aproximadamente. Son personas que adoptaron la tecnología desde sus primeros años,lo que trajo como consecuencia una gran dependencia de la misma. También son unos verdaderos nativos digitales, por lo que formulo el siguiente cuestionamiento: ¿En algunos años será necesaria la presencia de un maestro para las procesos de enseñanza y aprendizaje?
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarMe parece importante la delimitación que se realiza del concepto de geografía, porque en muchas ocaciocas no tenemos claro la magnitud del campo de trabajo que ésta tiene. Tener claro el concepto nos permite poder analizar con mayor precisión los diferentes contenido del plan y programa de estudios teniendo claro el enfoque.
ResponderEliminarEn efecto Diana.. los conceptos son la lente misma a partir de la cual podemos interpretar y leer la realidad...
EliminarLa geografía implica conocer diversas disciplinas, además da cuenta que la geografía no solo es el espacio, la localización, climas o relieves, considera como la participación humana ha contribuido a mejorar o desgastar el medio en el que vivimos, con esto me percato de la importancia que tienen los seres humanos para desarrollar el estudio y comprensión de la geografía.
ResponderEliminarMe parece interesante tu reflexión Lucy.. la geografía implica una toma de consciencia que rebasa al enfoque sustentable para pasar a uno sostenible.. te recomiende puedas indagar la agenda 20130
EliminarLa agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible plantea los siguientes objetivos:
EliminarFin de la pobreza, cero hambre,salud y bienestar, educación de calidad, igualdad de género, agua limpia y saneamiento,energía asequible y no contaminante, trabajo docente y crecimiento económico, industria innovación e infraestructura, reducción de las desigualdades, ciudades y comunidades sostenibles, producción y consumo responsable, acción por el clima, vida submarina, vidas de ecosistemas terrestres, paz justicia e instituciones solidas y alianzas para lograr los objetivos.
Es importante que todo contribuyamos para lograr un desarrollo sostenible, no solo los lideres deben elegir que es lo que podemos hacer, como personas podemos proponer y hacer algo por nuestro país que día a día se desgasta, colaborar a hacer de nuestro planeta un medio sostenible.
la importancia del estudio de la geografía radica en el concientizar los siguientes tres aspectos:
ResponderEliminar1.- Desarrollar habilidades para el manejo de la información geográfica en diversas fuentes y recursos, que les permitan ampliar el conocimiento del mundo en diferentes escalas de incidir en problemas y situaciones relacionadas con el espacio en el que viven.
2.- Adquirir conciencias de las relaciones e interacciones entre los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico, para desenvolverse con el sentido de responsabilidad personal y colectiva en el contexto local, nacional y mundial.
3.- Participar de manera informada, reflexiva y crítica, en el espacio donde habitan, como ciudadanos comprometidos con un modo de vida sustentable y consientes del efecto que tienen sus acciones en el bienestar común.
en efecto Diana.. así se enuncia en los aprendizajes clave del modelo educativo para la educación obligatoria
EliminarEs importante conocer las vertientes que intervienen en el estudio de los fenómenos, que los alumnos conozcan y actúen sobre lo que esta pasando en la actualidad, con la vida de nuestro planeta, que comprendan que consecuencias tienen algunas acciones que favorecen a hacer mas grandes los problemas que dañan nuestro entorno. Crear conciencia de las acciones que provocan estos problemas. Si nosotros conocemos las consecuencias de nuestros actos se valoraran mas las acciones.
ResponderEliminarpor supuesto.. la idea es apelar a la consciencia Araceli, de ahí la importancia de considerar un enfoque de sostenibilidad
EliminarLa Geografía debe entenderse desde las relaciones e interacciones entre sus sujetos y el espacio geográfico a partir de los componentes naturales, sociales culturales, políticos y económicos. Empezando por reconocer lo que los estudiantes tienen a su alcance para que de forma gradual se construya una visión global del espacio geográfico.
ResponderEliminarCorrecto Caro. te invito a leer respecto de las implicaciones del concepto sostenibilidad.
ResponderEliminarComo se puede observar en el video la Geografía al igual que otras ciencias han pasado por todo un proceso e historia significativa, la cual permea (no es su totalidad) la forma en la que se enseña actualmente. La Geografía en la escuela es muy importante aunque ocasiones se le da menor valor que asignaturas como lo son español y matemáticas, debido a que se piensa que únicamente se trata de conocer el espacio terrestre, sin darse cuenta que no es así, si no que tiene que ver con todas las interacciones que tiene el hombre con su espacio geográfico, lo que le permite conocerlo. Por este motivo como futuros docentes debemos darle la importancia que se merece dentro de las aulas, aplicando estrategias innovadoras que ayuden al estudiante a comprender su entorno natural y social para que aprendan como seres humanos a valorarlo y cuidarlo.
ResponderEliminarBien Xochitl.. te encargo la indagación TIC, TAC, TEP
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarLa llegada de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha jugado un papel importante en el contexto educativo. La aparición de las TIC constituye un giro en la figura del docente. El maestro pasa de ser la fuente que emana todo el conocimiento, epicentro del aprendizaje, para ser un guía y orientador fomentando las ganas de conocer e investigar.
Eliminar(GARCÉS, 2009:6).
El uso de las TIC en educación tiene ventajas e inconvenientes, de ahí que haya gente que la apoye y gente que no. Hay dos ámbitos comunes de implantación de las TIC en educación: tradicional y constructivista. En el formato tradicional, expositivo de tipo conductista, el maestro utiliza un soporte teórico pero digital, equivalente al libro de texto, el alumnado tiene como única función prestar atención y seguir la explicación del docente. En cambio, en el formato constructivista los alumnos toman un papel dinámico, investigando y creando su propio material de aprendizaje, a través del uso de las TIC y siendo el foco de la enseñanza (CACHEIRO, 2014).
Pero para poder llevar a cabo el uso de las nuevas tecnologías dentro del aula, el docente necesariamente tiene que estar al día en el conocimiento de las mismas. No es tan solo hacer un aprendizaje puntual, sino que es constante debido al continuo desarrollo de estas herramientas (UNESCO, 2008:2). A medida que pasa el tiempo, las TIC cambian las ideas y por consecuencia, la tecnología evoluciona constantemente. <> (GRANADOS, 2015: 2).
Ahora bien, con la aparición de las redes sociales, expertas dedicadas a estudiar las TIC, como Dolors Reig, han determinado que éstas poseen distintos niveles de uso:
En primer lugar, tenemos las TIC (Tecnologías de la información y las comunicaciones) que proponen utilizar las redes sociales como herramientas, para informar a nuestros alumnos sobre un tema de interés y comunicarnos con ellos a través de chats, estados o tweets.
En segundo lugar, encontramos TAC (Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) que entiende las redes como espacios de aprendizaje y generación de conocimientos a través de la interacción con sus amigos, la creación de comunidades digitales y la publicación de contenidos de interés.
Finalmente, aparecen las TEP (Tecnologías del empoderamiento y la participación) donde los usuarios asumen el uso de las redes sociales como espacios de participación ciudadana, mostrando un papel activo en el cual impulsan cambios positivos frente asuntos de interés comunitario o causas solidarias. (REIG, 2012)
bien!!
EliminarLa enseñanza y aprendizaje de la Geografía deben abordarse desde las relaciones sociales producidas que permiten a los sujetos interactuar en su entorno. Cabe destacar que es imprescindible interpretar los sucesos que abarcan los ámbitos político, económico y cultural. Por lo tanto, se debe reconocer los alcances que los estudiantes tienen para construir su aprendizaje de manera paulatina, permitiendo tener una visión más amplia del entorno geográfico.
ResponderEliminarCorrecto Fer.. te encargo identifiques los conceptos expuestos en el vídeo por favor!!
EliminarHoy en día el docente debe fomentar la apertura al conocimiento y uso de las tecnologías que posibiliten la adquisición de su aprendizaje. Por lo tanto, es importante que el docente tenga una actitud positiva hacia las TAC dentro del aula de clases, ante esto, el mismo sistema educativo debe repensar sus principios y objetivos, además de propulsar el uso de metodologías docentes donde se replantee las relaciones estudiante-docente, dando prioridad a los modelos cognitivos presentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
EliminarAnte esto, la escuela debe plantear la construcción de infraestructura tecnológica, donde el docente esté más familiarizado con las TIC para su uso pedagógico. Es importante avanzar en capacitación docente para el uso pedagógico de las TIC, tema todavía ausente en políticas públicas de educación (Sunkel & Trucco, 2012). De esta manera, las tecnologías pueden ser adaptadas por los docentes para hacer uso de ellas en la sociedad y se desarrolle un nuevo concepto de -docente-, teniendo un devenir innovador y una constante preparación.
Granados (2014), define las TEP como aquellas Tecnologías que son aplicadas para fomentar la participación de los ciudadanos en temas de índole político o social generando de esta forma una especie de Empoderamiento y concientización de su posición en la sociedad que se traduce en expresiones de protesta y/o acción pública. Por ello, es importante que las TIC se utilicen de manera adecuada, que genere aprendizaje y una verdadera acción sobre los fenómenos actuales.
es correcto!
EliminarEl espacio geográfico está constituido por componentes (político, económico, social y cultural) que requieren ser conocidos por los estudiantes para comprender los fenómenos que existen en la naturaleza. A partir de este conocimiento, el estudiante desarrollará las competencias y aprendizajes necesarios para enfrentarlos y tomar medidas de prevención necesarias que permitan el alcance de una mejor calidad de vida.
ResponderEliminarbien!!
EliminarCorrecto Ale.. te encargo la indagación TIC, TAC, TEP
ResponderEliminarDesde el surgimiento de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación), la cual ha sido un aspecto predominante de la cultura de la información, ha venido a transformar las herramientas habituales en todos nuestros ámbitos de la vida diaria, a una forma de relacionarnos y de acceder a la información y al conocimiento. De esta forma se ha establecido una relación entre la tecnología y el conocimiento adquirido a través de dicha tecnología, llegando está a denominarse como TACs. TAC es la sigla de las (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento), las cuales son las TIC empleadas como herramientas didácticas al servicio del aprendizaje. A través de las TAC se pueden utilizar las herramientas TIC (como las 2.0) que nos permiten avanzar haciendo posibles la gestión del conocimiento.
EliminarAnte esta nueva realidad, nace, gracias a Dolors Reig, un término que aglutina a estas nuevas tecnologías que han hecho posible este cambio: las TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación), haciendo énfasis en esta nueva “democracia electrónica” o “ciberdemocracia”, como ella misma lo define, en la que las consideraciones de la gente se propagan por la red y las entidades que se precien deben escucharlas, tenerlas presente y actuar en consecuencia.
Las TEP, no sólo comunican, crean tendencias y transforman el entorno y, a nivel personal, ayudan a la autodeterminación, a la consecución real de los valores personales en acciones con un objetivo de incidencia social y autorrealización personal.
Las TIC´s, las TAC y las TEP juegan un papel muy importante dentro de la sociedad actual, debido a que se han vuelto una herramienta indispensable para el desarrollo de las actividades. Por lo tanto, es importante que el docente se mantenga actualizado en cuanto a los nuevos programas y plataformas, para que se haga el uso de este recurso con la intención de generar mayores aprendizajes. Ante esto, la escuela debe plantearse como objetivo realizar las gestiones adecuadas que le permitan desarrollar una infraestructura tecnológica más amplia y con calidad, donde el docente esté más familiarizado con las tecnologías y fomente el uso pedagógico de las mismas.
Correcto Ale!!
EliminarLa geografía es una de las asignaturas que debiera ser parte importante en el currículo, me parece interesante y hasta cierto punto no había analizado que la geografía es una síntesis de ciencias. Ahora que vienen a mi mente todos los problemas ambientales, sociales, demográficos, etc., inmediatamente la respuesta que podría dar es la falta de relación entre el sujeto con la geografía. Cómo un sujeto puede llegar a la conciencia de sus actos en relación con los problemas antes mencionados, si no se ha sensibilizado, si se siente ajeno a la naturaleza, a la misma Tierra. Si la Geografía desde el currículo y su carga horaria tuvieran relevancia, considero que no habría preocupaciones por todos los problemas que resuenan en los noticieros.
ResponderEliminarCorrecto.. habría que pensar la geografía más en lo interdisciplinario para comprender su impacto.. en ese sentido no podría haber más importancia entre asignaturas sino complementareidad.
EliminarYudith.. tu nombre completo por favor!!
EliminarLa Geografía es una disciplina con mayor peso al momento de abarcar contenidos, su enfoque, permite la relación con otras disciplinas además de obligar al docente a generar aprendizajes significativos dentro del aula de clases, la trascendencia de dichos aprendizajes dependerá de la práctica docente que se este llevando a cabo.
ResponderEliminarEl docente funge un papel importante dentro de la enseñanza y aprendizaje de la Geografía, es el encargado de generar ambientes propicios para que los estudiantes relacionen sus saberes previos con los nuevos, de esta manera se busca la construcción de una visión global del espacio mediante las relaciones entre los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.
podrías abundar en el concepto de geografía humana??
EliminarLa Geografía Humana es una disciplina que estudia sus acciones del hombre en los distintos ámbitos (social,económico, político y cultural), donde se desarrolla involucrando las relaciones que establece con su realidad.
EliminarEl hombre es un ser dinámico que se encuentra inmerso en una sociedad cambiante, por ende a la Geografía humana le corresponde estudiar estos cambios que surgen en su entorno físico, cultural y social, la visión del espacio geográfico se torna no solo al estudio de lo tangible sino a las causas y consecuencias que provocan los cambios en la humanidad (ambiente, globalización, desarrollo humano y cultura),en resumen esta disciplina se centra en las acciones humanas, en generar consciencia de lo que provocan estas acciones y el cómo actuar ante ellas.
Considero de vital importancia el estudio de la Geografía asimismo de sus vertientes que intervienen en el estudio de los fenómenos, por otro lado considero que los alumnos deben estar al tanto de lo que esta pasando en nuestra actualidad, nosotros como maestros tenemos la obligación de concientizar a los alumnos, los alumnos son el futuro de nuestro país, debemos hacer que nuestros pequeños comprendan las consecuencias que tienen algunas acciones que favorecen a hacer más grandes los problemas que dañan nuestro entorno.
ResponderEliminarEs importante considerar que con la llegada de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha jugado un papel importante en el contexto educativo. La aparición de las TIC constituye un giro en la figura del docente. Las nuevas Tecnologías han tenido gran impacto en los niños de hoy en día, pero desgraciadamente le hemos dado un mal uso a esta herramienta porque hemos permitido que los niños estén muy asociados con ellas pero no le hemos dado un buen uso, como por ejemplo no les hemos enseñando a indagar correctamente por el Internet, ellos no saben buscar buenos artículos, buenos videos, sin embargo esta herramienta seria esencial para el aprendizaje de los niños, podemos iniciar interesándolos con este tipo de recursos.
Correcto
EliminarLa enseñanza de la geografía, frente a esta situación, demanda la apertura que considere a
ResponderEliminarla reflexión como actividad permanente y constante en la práctica escolar, de tal forma que se dé explicación razonada a la realidad concreta difundida en los medios de comunicación y vivida por el docente y sus alumnos. La idea es incentivar el pensamiento crítico y creativo que deslinde al educando de la memorización y repetición de nociones y conceptos, para promover el desciframiento de las situaciones cotidianas a partir de preguntas que desencadenen acciones didácticas hacia la transformación de las ideas previas con las que en forma común los alumnos interpretan su realidad.
Podrías abundar en los conceptos expuestos por favor!
EliminarLa Geografía es concebido como un espacio construido, vivido y transformado por diversos componentes con el paso del tiempo, componentes naturales, sociales culturales, políticos y económicos. El quehacer docente enfrenta grandes retos, uno de ellos es sobre la enseñanza y aprendizaje de la geografía, en esta asignatura la tarea del docente es promover en los niños el desarrollo de la curiosidad, imaginación e interés por aprender acerca de sí mismos, de las personas con quienes conviven y de los lugares en que se desenvuelven, es ir más allá de la memorización y enseñanza de mapas, es generar aprendizajes que sean significativos y los lleve al reconocimientos acerca del impacto que tienen sus acciones en la naturaleza, tomar una postura responsable y participativa en el cuidado del entorno en el cual habitan.
ResponderEliminarBien Brenda
EliminarCorrecto!
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarLa geografía es una ciencia social, cuyo objetivo principal es el estudio de la superficie terrestre dentro de esta la relación del hombre con la naturaleza a través del tiempo. El término fue acuñado en el siglo III a. C. por el griego Eratóstenes.
ResponderEliminar- Estudia las características de la tierra en relación con la sociedad. Sus objetos de estudio son los fenómenos físicos, biológicos, culturales, económicos y sociales, considerados a partir de su distribución en la superficie terrestre y sus interacciones.
Permite identificar, cualificar y cuantificar las diferencias entre espacios geográficos, es capaz de aportar a cualquier persona conocimiento fundamental para la comprensión del lugar que ocupa en el mundo y para el entendimiento de las relaciones entre los seres humamos y entre estos y su entorno.
3.- Disciplinas que se desarrollan con la geografía.
Ciencias auxiliares
✍ Astronomía: Ciencia que estudia los astros.
✍ Cosmografía: Ciencia que estudia la descripción del Universo.
✍ Cosmología: Ciencia que estudia la historia y evolución del Universo.
✍ Geodesia: Ciencia que estudia la división imaginaria de la Tierra.
✍ Geomorfía: Trata sobre las latitudes y longitudes.
✍ Cartografía: Ciencia que se encarga de elaborar mapas, planos y cartas topográficas.
✍ Espeleología: Ciencia que estudia cuevas y cavernas.
✍ Geogenia: Ciencia que estudia el origen de la Tierra.
✍ Geología: Ciencia que estudia la formación y naturaleza de la tierra (rocas).
✍ Geomorfología: Ciencia que estudia las formas de la Tierra.
✍ Topografía: Ciencia que trata sobre los cálculos de dimensiones menores a 25 km.
✍ Petrología: Ciencia que estudia las rocas.
✍ Edafología: Ciencia que estudia los suelos.
✍ Orografía: Ciencia que estudia montañas y cordilleras.
✍ Potamología: Ciencia que estudia a los ríos.
✍ Limnología: Ciencia que estudia lagos y lagunas.
✍ Talasología: Ciencia que estudia a los mares.
✍ Criología: Ciencia que estudia los glaciares.
✍ Hidrología: Ciencia que estudia el ciclo del agua.
✍ Eología: Ciencia que estudia los vientos.
✍ Botánica: Ciencia que estudia las plantas.
✍ Agrostología: Disciplina que estudia los pastos naturales.
✍ Demografía: Ciencia que estudia las características de las poblaciones.
Bien Licia!
EliminarLa geografía figura en los currículos escolares porque, como dice Edward Soja, es
ResponderEliminaruna manera extremadamente interesante de comprender el mundo. La geografía
explica la organización espacial de las sociedades humanas; es decir, cómo las
relaciones sociales van transformando el territorio a lo largo del tiempo y cómo, simultáneamente,
la configuración espacial de un territorio influye en las estructuras
sociales.
La geografía colabora decisivamente en la formación de valores y actitudes porque
plantea, trabaja y debate problemas relevantes y busca propuestas alternativas
de conciencia espacial, de justicia social, de equilibrio ambiental, de identidad
cultural y de solidaridad planetaria. La geografía contribuye a la reflexión, el diálogo
y el debate para favorecer actitudes comprensivas, solidarias, cooperativas y
sostenibles.
La geografía es la ciencia que estudia las variaciones de las distribuciones espaciales de los fenómenos de la superficie terrestre (abióticos, bióticos y culturales), así como la relación entre el medio natural con el hombre, este es quien ha modificado el medio natural , también se encarga de analizar las regiones de la tierra. Es una ciencia de suma importancia para la vida del ser humano, ya que su estudio en todos los aspectos físicos, biológicos y sociales pueden ayudar a prevenir fenómenos como desastres naturales, ya que los avances tecnológicos son una herramienta para conocer características del planeta, conocer y entender el por qué de las condiciones en las que vivimos.
ResponderEliminarEn la actualidad nos encontramos con problemas como la contaminación, el calentamiento global, crisis económicas, entre muchas otras. Estos problemas son estudiados por subramas de la geografía, se intenta entender el por qué de estos fenómenos, así como crear conciencia del respeto que se le debe dar al planeta, comprender que cada uno de estos problemas tienen causas, y la mayoría son provocadas por el hombre. Por esta razón es importante enseñar y aprender geografía desde pequeños, más que conocer que es el calentamiento global, es entender que es lo que lo provoca y cuales son sus consecuencias, aun mas importante es tomar conciencia, llevar a cabo practicas que ayuden a mejorar.
La forma de que todos conozcamos un poco de esto es a través del estudio de la Geografía, conocer desde pequeños el entorno en el que vivimos y sus diferentes características para crear conciencia de lo importante que es cuidarlo. También te ayuda a aprender que hay otras culturas; debemos de aprender a respetarlas, que nuestro planeta cuenta con paisajes naturales y humanos y aprender a respetarlos y/o resolver los conflictos que se presenten. Los docente tienen un papel importante dentro de la enseñanza y aprendizaje de esta ciencia, se deben crear practicas innovadoras que inciten al niño a aprender, que llamen y motiven su atención e interés por conocer y entender su entorno.
Una disciplina como la Geografía se destaca por ser multidisciplinar, pendiente de diferentes tipos de relaciones que nos permiten comprender el espacio en el cual se vive. Cada una de estas relaciones naturales se entienden dependientes de otras, y su funcionamiento es un síntoma de orden dentro de un sistema de complejidades. Entender esto es fundamental para la Geografía en el Siglo XXI, la comprensión y el entendimiento de cómo este tipo de relaciones naturales, y promovidas por el ser humano, nos ayuda a comprender un tiempo histórico, un momento, que a su vez se relaciona como la utilidad y el objeto de estudio que ha tenido la misma Geografía a lo largo del tiempo.
ResponderEliminarla geografía es una asignatura podría decirse que más completa considerando que su estudio abarca muchas disciplinas o muchos aspectos, como lo es la del ser humano y su relación con la naturaleza y con su entorno, nos muestra todo tipo de mapas, de climas, relieves, topografía entre otras muchas más.
ResponderEliminarnos ayuda a comprender la importancia de la tierra en todo su esplendor, la geografía nos permite que como docentes enseñemos esta asignatura con diferente material de diferentes manera con la finalidad de lograr en los alumnos interés por aprender más de esta asignatura.
La Geografía representa una disciplina de síntesis que permite afrontar los problemas territoriales, combinando simultanéame tres enfoques: ambiental, social y espacial. La geografía es importante desde la prehistoria puesto que desde ese tiempo ésta dio importantes y valiosos aportes. Cabe mencionar que la importancia del desarrollo de la geografía a lo largo del tiempo ha tenido cambios y concepciones diferentes que han dado paso para lograr su consolidación como disciplina.
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